Teacher Antonieta Celani

Em entrevista especial concedida durante A Voz do Aluno, a professora titular emérita da PUC e que coordena o curso de Formação Contínua do Professor de Inglês, nos fala a respeito da importância de se estudar língua inglesa nos dias de hoje, sobretudo nas escolas públicas.

A VOZ DO ALUNO PART 2

Durante o evento realizado no Centro Brasileiro Britânico em novembro/2010, vários alunos tiveram a feliz iniciativa de fazer a cobertura jornalística,registrando imagens do local. Este vídeo foi um presente da equipe da Teacher Tereza Nery.
Super Thanks,
Rose Gimenes

A LETTER TO THE PRESIDENT

 
Foram ao todo 62 cartas escritas para a presidente Dilma Rousseff por alunos da EJA II durante o mês de novembro. As cartas foram produzidas em língua inglesa a partir dos diversos materiais estudados durante as aulas e entregues em 27 de dezembro para o assessor Murilo Machado em São Paulo. Segundo Murilo as cartas seguem diretamente para Brasília logo no início de 2011 e serão recebidas por Dilma Rousseff. Congratulations a todos os alunos envolvidos neste projeto.
Teacher Rose Gimenes
Não deixe de visitar nosso álbum de fotos em https://www.dropbox.com/sh/on3ughin4ve9x5c/c14VKdVlYJ

GRADUATION CEREMONY JOÃO PINHEIRO 2010

Congratulations to all students, family, teachers and everybody who contributed to make this moment real.

Merry xmas and happy 2011 to you all.

PIZZA NIGHT

My gratitude to all students I had opportunity to work during this year. A blessed 2011 to everybody. Super thanks,
Teacher Rose

URBANLEGEND 2010

Remember this one? No? It was presented at Centro Brasileiro Britânico on November 28, 2010 and was produced by two very good groups of students.

Voz do aluno 2010

Memorable day! Congratulations to all students and special thanks to Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa and Centro Brasileiro Britânico. See also https://www.dropbox.com/sh/04zrton24668idl/2KcXEC5MPP

A VOZ DO ALUNO 2010

 
Foi um dia de muito trabalho mas, nem por isso cansativo ou chato. Pelo contrário, alunos, professores e visitantes estavam todos animadíssimos com a apresentação das atividades desenvolvidas pelas escolas públicas de São Paulo. Neste evento, realizado anualmente no Centro Britânico Brasileiro, compartilhamos experiências de aprendizagem em língua inglesa. 

Este ano nossa equipe foi composta por Khatlyn e Matheus Martins 6ª A, Ricardo 6ª B, Gabriela Alfonso 8ª A, Marco Antonio, Milton Lopes e Pedro Gabriel 8ª B, Thais Cristina e Giovanna Caniatto 8ª C e Juliana Miranda 3ª ETAPA A. Os alunos demonstraram bastante confiança no trabalho apresentado encantando a todos os visitantes, CONGRATULATIONS! Nosso stand ficou em ótimas mãos.

Trabalhos apresentados:

URBAN LEGEND - 6º ANO - trabalho envolvendo leitura, escrita e teatro em língua inglesa. Assista ao vídeo aqui no site.

MY FAVORITE AUTHOR - 8º ANO - trabalhos desenvolvidos em grupos a respeito dos grandes mestres da literatura inglesa. Alguns vídeos estão disponíveis neste site.

A LETTER TO THE PRESIDENT - EJA - os alunos da EJA escreveram cartas para a presidente recém eleita Dilma Rousseff. As cartas foram apresentadas no evento pela aluna Juliana Miranda da 3ª ETAPA A.

Tivemos a feliz oportunidade de conhecer o artista Cláudio Carneiro, atualmente integrante do Cirque du Soleil. Cláudio que sempre estudou em escola pública aproveita a oportunidade para agradecer o incentivo de seus professores, veja o vídeo do artista neste site. Assistimos a apresentação do grupo Living Drama, apresentado pela Profa. Dra. Vera Cabrera Duarte, seguidos pelo coral apresentado pela Prof. Terezinha Conrado. Os alunos da EJA trazidos pela Profa. Lucineide também compartilharam as experiências de aprendizagem em língua inglesa, seguidos pela nossa apresentação e, para encerrar, os alunos da creche Lar da Bênção cantaram cantigas populares em língua inglesa. A aluna Claudete da EMEF Malna Tahan (EJA) foi mestre de cerimônias apresentando as atrações culturais do evento.

Como não poderia deixar de acontecer, a presença da professora criadora deste evento, Profa. Maria Antonieta Celani encantou nossos alunos e abrilhantou essa verdadeira festa da educação e cidadania.

Fomos recebidos com café da manhã, conhecemos trabalhos maravilhosos desenvolvidos nas escolas públicas da nossa cidade, fizemos novos amigos,  assistimos a uma belíssima apresentação cultural oferecida pela cultura inglesa, além do delicioso almoço servido a todos. Enfim, um dia completo.

Note: O aluno Ricardo aproveita para fazer a divulgação de seu site www.ricardodebrito.webs.com  

TEACHER ROSE'S CAFE

A festa na foto aí embaixo aconteceu na aula de 20/04 em que os alunos dao 6º A e B estiveram envolvidos em uma filmagem. Isso mesmo! Após estudarmos textos de receitas em língua inglesa, os próprios alunos aceitaram o desafio de ensinarem suas receitas favoritas em inglês. O resultado parcial do trabalho poderá ser visto em breve no site  www.brazilianfriends.multiply.com/video  basta clicar em vídeo. Infelizmente o arquivo ficou grande e serão precisos alguns ajustes para que ele se adapte ao formato do site.

COMO ESCOLHER UM DICIONÁRIO BILÍNGUE?

O dicionário bilíngue faz parte da nossa vida escolar. Não existe uma receita para escolher "o melhor de todos" mas podemos tomar alguns cuidados nessa escolha para poder usufruir ao máximo desta importante ferramenta. Durante o mês de julho os alunos da EJA tiveram a missão de observar a "performance" do dicionário escolar de nosso acervo, o qual foi testado em diversas atividades. O resultado deste trabalho pode ser observado nos relatos abaixo com algumas dicas propostas pelos próprios alunos no sentido de ajudar você a escolher seu próximo dicionário bilíngue. Além deste trabalho online, há cartazes em pontos estratégicos da escola.

Para se comprar ,precisa de ter mais de 45 mil vertebes.

Para ter certeza se o dicionário é de qualidade , é bom, consultar três dicionários diferentes , procurando uma palavra e vendo se ela ensina a maneira correta de pronunciar.
Nunca mande alguém comprar pra vc ,pois eles não sabe qual é as suas necessidades,oque precisa procurar etc.
E sempre verifique se contem algumas abreviaturas é muito importante para saber a classe gramatical das palavras.
Abigail Ramos Zuim e Wesley Pires dos Santos.

A MELHOR MANEIRA DE SE COMPRAR É IR VOCÊ MESMO, ASSIM VOCÊ ESTABELECE UM CONHECIMENTO PRÁTICO ,POIS VOCÊ ADQUIRE UMA CERTA CONFIANÇA AO ESCOLHE .

João e Alexandre. 4ª Etapa A.


Para comprar o dicionário é necessario que ele  tenha mais 45mil palavras  para fazer atarefa com melhor desempenho escolar. Assim sendo desenvolver nosso conhecimento da lingua inglesa. Por isso devemos compar pessoalmente nosso dicionário.



Fátima e Adalberto

Para se obter um excelente dicionário,na compra a gente tem que  pesquisar. Prefira o que tiver mais de quarenta e cinco mil palavras.
Por exemplo,procure a mesma palavra em mais de três dicionários antes de fazer sua escolha. Escolha um quee se indendificar com suas necesidades..


Márcia e Ana

Quando quiser comprar um dicionário,você deve ir pessoalmente. Sempre antes de comprar,procure saber se ele possui mais de 45 mil verbetes e nunca mande outra pessoa comprar em seu lugar.
Escolha uma palavra e procure em 3 dicionários diferentes, então, escolha o que mais você se indentifica .

Crislaine e Rosileide 4ª Etapa A

Em primeira mão escolha um, dicionário que tenha mais de 45 mil palavras,e seria o essencial que você fosse comprar o seu próprio dicionário, para não ter o problema de receber um dicionário com o conteúdo inferior ao qual você desejava, o que ocasionaria um mal desempenho.
Lucas Viana e Yasmin Ramos 4ª Etapa A

-Um bom dicionário deve ter no mínimo 45mil palavras para não deixar você na mão.

-Você é quem deve escolher porque ele é como roupa. Outra pessoa não saberá fazer isso por você.

-Não compre um dicionário antes de consultá-lo 
Nomes: Paulo e Débora

DÊ PREFERÊNCIA AOS QUE TENHAM MAIS DE 45MIL VERBETES POIS FICARA MAIS FACIL PARA VOCE CONCLUIR OS SEUS TRABALHOS. ASSIM VOCÊ TERÁ MELHOR DESEMPENHO EM SUAS ATIVIDADES.
JOSMEIRE 


O dicionário precisa ter mais de 45mil verbetes , antes de comprar um dicionário consulte se o verbete vem com exemplos de uso da palavra dentro de frases.



Escolha uma palavra e procure em três dicionário diferentes para verificar qual é o melhor, é importante ter a chave de pronúncia,  ela ensina a maneira correta de pronunciar, é importante você mesmo comprar para ver se o dicionário escolhido supre as suas necessidades, verifique se contem abreviaturas é muito importante para saber a classe gramatical das palavras.

Dayane Silva 

1° Primeiramente quando for escolher um dicionário evite mandar uma pessoa que não seja você mesmo, por quê : O dicionário precisar ter mais de 45 mil palavras , se você achar um dicionário que contem 50 mil palavras esse é o ideal par você comprar,
2°Segundo, Não compre um dicionário antes de pesquisar qual é a marca, oque ele contém se ele serve para futuros trabalhos, etc.
3°Mas, o que é um bom dicionário de inglês? É aquele que atende as suas necessidades. Simples, não só de estudos, mais quando você sai para balada e chega uma menina e dos estados unidos e fala a você Hello boy, kiss me? Essa é a hora de passar um mico daqueles . As vezes você não tem condições de fazer um bom curso de inglês certo?Mas ai, você tendo um bom dicionário você pode consutar oque significa um beijo, um cumprimento – aí você não passa aquele mico em uma balada, entende? Então pense bem antes de comprar um barato, gaste um pouco mais e não se arrependa!
Eduardo Pressatto – Trabalho de Inglês- sala de informática 05-08-2010

 NUNCA COMPRE UM DICIONÁRIO QUE CONTENHA MENOS DE 45 MIL VERBETESS,POIS EXISTEM INÚMERAS PALAVRAS QUE DESCONHECEMOS.SAIBA QUE É MUITO IMPORTANTE QUE TENHA A CHAVE DE PRONÚNCIA, ESTA CHAVE VAI ENSINÁ-LO A PRONUNCIAR AS PALAVRAS CORRETAMENTE. É MUITO IMPORTANTE LEMBRAR QUE NA CAPA PRINCIPAL DEVE ESTAR CLARA A ORGANIZAÇÃO DO DICIONÁRIO. 

A MELHOR MANEIRA DE SE COMPRAR É IR VOCÊ MESMO, ASSIM VOCÊ ESTABELECE UM CONHECIMENTO PRÁTICO ,POIS VOCÊ ADQUIRE UMA CERTA CONFIANÇA AO ESCOLHER.
SEMPRE LEMBRANDO QUE ALÉM DA CAPA, EXISTE UMA SEGUNDA CAPA,POIS ELA VAI SERVIR DE SEGURANÇA NO CASO DA PRIMEIRA CAPA SE ESTRAGAR, ATÉ PORQUE UM BOM DICIONÁRIO VALE PARA A VIDA TODA.
O DICIONÁRIO É UMA EXCELENTE MANEIRA DE SABERMOS O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS E ESCREVÊ-LAS CORRETAMENTE.


ALEXANDRE ,MONICA  ALUNOS DO 4ºTERMO B

De preferência para dicionários que contenham mais de 45 mil verbetes.



Lenbrar da importância da chave de pronúncia porque ela ensina a pronuncia correta da palavra.Verifique também se conten abreviaturas.


Aparecida e Maria José.

COMO ESCOLHER UM BOM DICIONARIO:



UM BOM DICIONÁRIO PRECISA TER MAIS DE 45 MIL VERBETES.


A CHAVE DE PRONUNCIA É IMPORTANTE PORQUE ELA ENSINA A PRONÚNCIA CORRETA DA PALAVRA.


EVITE COMPRAR DICIONÁRIO QUE NÃO TRAGA AS INFORMAÇÕES CORRETAS. O DICIONÁRIO TEM QUE SER ESCOLHIDO POR VOCE PARA ATENDER MELHOR SUAS NECESSIDADES.


VERIFIQUE SE CONTEM ABREVIATURAS É MUITO IMPORTANTE PARA SABER A CLASSE GRAMATICAL DA PALAVRA QUE ESTÁ PROCURANDO. 

CRISTIANE E ADILSON

DE PREFERÊNCIA PARA O DICIONÁRIO QUE ESTIVER MAIS CLARO PARA SUAS NECESSIDADES DE CONHECIMENTO.


PREFIRA O QUE TIVER MAIS PALAVRAS E SEJA MAIS FACIL PARA DESENVOLVER SEUS TRABALHOS.

EVITE COMPRAR DICIONÁRIOS QUE TENHAM POUCAS PALAVRAS POIS VOCE NÃO TERÁ UM BOM RESULTADO EM SEUS TRABALHOS.

AS DICAS SÃO DE: VALDILENE ALVES E ROSIANE SANTOS 

Escolha o dicionário com o qual você se entenda melhor!
Nunca pegue um dicionário com menos de 40 mil verbetes.

Faça um teste de confiança , escolha uma palavra e procure em vários dicionários , o que tiver uma definição melhor ‘‘para você’’ é esse que você deve escolher COM ATENÇÃO !! 

Renato S. Alves Nº 32 4ª EJA B

Alunos de todas as salas da EJA II participaram deste trabalho.

THE OSCAR GOES TO ALL STUDENTS

Enfim, o resultado do trabalho realizado por alunos das Oitavas A, B e C, juntamente com alunos da EJA II durante as aulas de inglês em que estudamos resenhas de filmes publicadas na internet "Movie Review" finalmente  pode ser apreciado por todos os freqüentadores da sala de leitura. O primeiro material do acervo em língua inglesa totalmente produzido por alunos foi cuidadosamente organizado e já está sob os cuidados da Prof. Neusa.

Lewis Carroll

Lewis Carroll by Anna, Beatriz and Paloma, 8ª C.
Special Thanks to Giovanna's help.

MY FAVORITE AUTHOR 8ª C

Nas fotos abaixo, os alunos concentradíssimos e estudiosos são resultado do trabalho do mestre EDGAR ALLAN POE.

MY FAVORITE AUTHOR

Este trabalho aconteceu durante as aulas de língua inglesa em que as oitavas séries A, B e C estudaram os autores Edgar Allan Po

e, 

Oscar Wilde e Virginia Woolf. Após serem apresentados a estes três grandes mestres da literatura inglesa, os alunos foram dividos em grupos para pesquisar outros autores. Um dos resultados deste trabalho pode ser conferido no vídeo elaborado pelas alunas Giovanna e Thais da 8ª C aqui neste site. Aproveito a oportunidade para parabenizar as alunas pelo belíssimo trabalho que retrata a obra do autor Lemony Snicket escolhido pela dupla. Outras apresentações acontecerão no dia 03/11. Espera-se que autores como Conan Doyle, Jane Austen, Shakespeare, Charles Dickens, Bram Stoker, Mary Shelley, entre outros, sejam apresentados pelos grupos.

As fotos dos alunos estudiosos e concentrados, foram tiradas durante a aula em que foram apresentados ao mestre do suspense e do mistério EDGAR ALLAN POE.

Este e outros trabalhos serão apresentados no Centro Brasileiro Britânico por ocasião da Voz do Aluno. Evento em que alunos das escolas públicas da cidade apresentam trabalhos desenvolvidos em suas escolas em língua inglesa.

ARTHUR CONAN DOYLE

Em breve, o vídeo completo.

LEMONY SNICKET

Trabalho elaborado pelas alunas Giovanna e Thais da 8ª C a respeito do autor Lemony Snicket. Apresentado na aula de inglês em 03/11/2010.

EPIVA 2010

O EPIVA aconteceu pela quinta vez nos dias 15 e 16 de outubro na Cultura Inglesa da cidade de Taubaté a 140 km de São Paulo, trata-se de um evento importante no calendário acadêmico e cultural da cidade. Nossa escola participou desta discussão apresentando o que pensam nossos alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) que responderam a pesquisa durante o mês de setembro. Como você vê a língua inglesa? Este trabalho poderá ser visto no painel ao lado da sala de inglês. Congratulations aos participantes da pesquisa.Veja as fotos em https://www.dropbox.com/sh/rk7hby0sek4ki5m/hoVa6Sa7lq

Encontro dos Professores de Inglês do Vale do Paraíba

 
O EPIVA aconteceu pela quinta vez nos dias 15 e 16 de outubro na Cultura Inglesa da cidade de Taubaté  a 140 km de São Paulo, trata-se de um evento importante no calendário acadêmico e cultural da cidade. Neste encontro, professores da grande São Paulo e também das cidades do Vale do Paraíba estiveram reunidos apresentando trabalhos a respeito do tema: O ensino de língua inglesa e suas representações. As pessoas felizes da foto são professores de língua inglesa de escolas municipais e estaduais de diferentes regiões da cidade tendo ao centro o Diretor Acadêmico da Cultura Inglesa de Taubaté, Prof. Dr. Francisco Estefogo. Nesta oportunidade apresentamos o resultado de uma pesquisa realizada com alunos de diversas regiões da capital a respeito do ensino e aprendizagem de língua inglesa no momento sócio histórico permeado pelas tecnologias que estamos vivendo. Nossa escola participou desta discussão apresentando o que pensam nossos alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) que responderam a pesquisa durante o mês de setembro. Como você vê a língua inglesa? Este trabalho poderá ser visto no painel ao lado da sala de inglês. Congratulations aos participantes da pesquisa.